Potenzialità e limiti del software didattico

Il software offre comunque molte possibilità alla didattica. Ciò dipende anche dal livello a cui ne viene collocato l'utilizzo

Livello preliminare

Il software è utile a fini organizzativi e gestionali, per preparare materiali, creare banche-dati, allestire percorsi formativi o sistemi di documentazione

Livello del formato della didattica nel suo svolgimento

Il software entra in rapporto con i paradigmi didattici e può allargare gli orizzonti della didattica enfatizzando modalità di apprendimento esplorative, collaborative, espressive, conversative

Livello delle potenzialità formative

Il software contribuisce a connotare l'ambiente di apprendimento e ad attuare specifiche valenze formative: metacognitive, metadisciplinari, collaborative

Tavola Rotonda nell'ambito del convegno "Informatica e Didattica".
Livorno, Accademia Navale, 10 ottobre 1997
Lucidi dall'intervento di Mario Rotta. Alcune tabelle sono ispirate a un testo di Antonio Calvani