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LK02

LEARNING & KNOWLEDGE 2 ovvero IL FORMATORE DIGITALE: LE COMPETENZE DEI FORMATORI NELLA GESTIONE DEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO BASATI SULLE TECNOLOGIE DIGITALI
Livello Base / 8H

Il corso online è disponibile su:

SCHEDA


Workshop attuabile secondo queste modalità:

  • in presenza: 8H concentrate nella stessa giornata
  • in modalità e-learning: attività online equivalenti a 8H diluite nell’arco di 10 giorni
  • in modalità mista: attività preliminari online equivalenti a 4H diluite nell’arco di 1 settimana seguite da 4H in presenza concentrate in una giornata conclusiva

Destinatari:

  • agenzie formative interessate ad arricchire la propria offerta nell’ambito della formazione dei formatori
  • centri di formazione di associazioni di categoria, fondi interprofessionali, PMI e PA
  • gruppi di formatori che operano all’interno di imprese e organizzazioni complesse

Prerequisiti: (consigliabile) LK01
Requisiti organizzativi: per gruppi di 15 persone al massimo (indipendentemente dalla modalità)

Struttura del Workshop:

  1. Come cambiano gli scenari (e i presupposti) della formazione
    Attivazione e lezione dialogica supportata da una [presentazione] (1H)
  2. La mappa delle competenze del formatore nello scenario dell’e-knowledge
    Attività guidata individuale basata su una [mappa] seguita da confronto e discussione (2H)
  3. Strategie per acquisire o consolidare le competenze essenziali 
    Simulazione guidata e discussione aperta (1H)
  4. Come, dove e quando applicare le nuove competenze? 
    Attività Problem-Based per piccoli gruppi [dossier PBL: Fai la cosa giusta] seguita da confronto, discussione e conclusioni (4H)

Obiettivi di competenza:

  1. acquisizione della consapevolezza del bisogno di competenze innovative nella gestione dei processi di apprendimento
  2. miglioramento della capacità di autovalutare le proprie competenze rispetto al processo di insegnamento e apprendimento
  3. miglioramento della capacità di riconoscere le competenze necessarie per attuare specifiche strategie didattiche
  4. potenziamento dell’efficacia dell’azione formativa del formatore

Per ulteriori informazioni:

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