Percorsi didattici e WWW

Il problema di come allestire percorsi didattici validi utilizzando la rete come veicolo è quindi un problema che va posto a molteplici livelli e osservato da più angolazioni.

Pertinenza

Aperture

Tipologia degli utenti

Aggiornamento continuo e mantenimento

Coerenza e rispetto del contesto

Strumenti utilizzati o messi a disposizione degli utenti

Interazione e cooperazione